9-րդ դասարանի պատմություն առարկայի այլընտրանքային հեղինակային ծրագիր

Այլընտրանքային, հեղինակային ծրագիրԻրավիճակի նկարագրությունՄեր ժամանակներում՝ թվային տեխնոլոգիաների բարձր մակարդակի տարածվածության ներքո, մեր հասակակիցներից քչերին է հետաքրքրում հայոց պատմությունը։ Երեխաները հիմնականում կենտրոնանում են այլ բաների վրա, ինչպիսին են խաղերը, ժամանցի այլ միջոցները։ Համարում ենք, որ այս հանգամանքը կարելի է օգտագործել մեր օգտին՝ ստեղծելով պատմական խաղեր։ Նման գաղափարը կարող է սովորողներին ավելի հետաքրքրացնել և պատմությունը դարձնել ավելի... Читать далее →

Պատմություն. հոկտեմբեր ամսվա առաջադրանքներ առարկայական ծրագրի համահեղինակներից

Թեմա:  Ցեղասպանությունը որպես համաշխարհային երևույթ: Հայոց ցեղասպանություն Առաջադրանքներ․  I Մակարդակ (հեշտ) 1. Ովքե՞ր մասնակից եղան հրեաների էթնիկ զտմանը: Ի՞նչ հետևանքների այն հանգեցրեց: — 2 միավոր 2. Ի՞նչու Գերմանիան ցեղասպանության ենթարկեց Նամիբիային: — 3 միավոր 3. Ովքե՞ր են Հերերո և Նամակուա ցեղերի ցեղասպանության հեղինակները և ի՞նչ նշանակություն այն ունի մեր օրերում: — 4 միավոր II Մակարդակ․(միջին) 1. Սահմանել “ցեղասպանություն” հասկացությունը և... Читать далее →

Պատմություն Սեպտեմբեր

Ապացուցեք, որ 1914-1918 թվականներին տեղի ունեցած իրադարձությունների համակարգը կարող է անվանվել ԱՌԱՋԻՆ համաշխարհային պատերազմ; Միջին դարերում եղել են նույնքան և նույնիսկ ավելի մասշտաբային պատերզմներ, սակայն, հաշվի առնելով այն փաստը, որ մինչև առաջին աշխարհամարտը տեղի է ունեցող արդյունաբերական հեղափոխություն, որն անմիջական կապ ունի համաշխարհային պատերազմի հետ։ Մարդիկ՝ հասնելով նման զարգացման աստիճանի, գաղափարախոսության փոփոխումների, սկսեցին կարևորել շուրջը կատարվող ամեն... Читать далее →

Տերևաթափը Ջոնսիի ներաշխարհում

Ջոնսին իր հոգուն ուզում էր համուզել, որ եթե վերջին տերևը ընկնի, ապա նա կմահանա: Բայց իհարկե, դա այդպես չեղավ, քանի որ իհարկե տերևը չի որոշում մարդու կյանքը: Նա սպասեց մի քանի ամիս, և հենց այդ տերևը չնկավ: Նա իր իսկ հոգուն համուզեց, որ այս պահին մահանալը ճիշտ չէ: Նա շոկի մեջ էր, և ինքն իրեն... Читать далее →

Домашнее задание: Упражнение 1. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму. 1. Они редко обедали в ресторане. 2. Он каждый день подарилей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился... Читать далее →

կարմրուկ

Հիվանդության հարուցիչը միքսովիրուսների ընտանիքին և «Morbillivirus» ցեղին պատկանող 120-250 նմ չափերով ֆիլտրվող վիրուսն է։ Ունի բարդ անտիգենային կառուցվածք և ինֆեկցիոն, կոմպլեմենտ կապող, հեմագլյուտինացնող և հեմոլիտիկ հատկություններ։ Այս անտիգենները օրգանիզմում առաջացնում են համապատասխան հակամարմիններ։ Կարմրուկի վիրուսը պարունակում է ՌՆԹ։ Այն առաջին անգամ՝ 1954 թ. ստացել են ամերիկացիներ Էնդերսը և Պիբլսը, որոնք մշակել են վիրուսի աճեցման մեթոդը հյուսվածքային կուլտուրաներում։ Հարուցիչը խիստ անկայուն... Читать далее →

ա․ ոչբ․ ոչգ․ այոդ․ ոչ ա․ այոբ․ ոչգ․ այոդ․ այոե․ այո

Հայաստանի բնակչություն

Արևելյան Հայաստանի հյուսիսային մասերը Ռուսական կայսրության կազմում հայտնվեցին չորս փուլով՝ 1801-1878 թթ։ Արևելյան Հայաստանի հարավային մասերը մինչ այժմ Պարսկաստան–Իրանի կազմում են։ 1828-ին, երբ Արևելյան Հայաստանի Երևանի և Նախիջևանի խանությունները միացել են Ռուսաստանին, կազմելով Հայկական մարզը, այն ունեցել է ընդամենը 161 հազար բնակիչ։ 1828-1829 թթ. Արևելյան Հայաստանի հարավային մասերից, որոնք մինչ այժմ Պարսկաստան–Իրանի կազմում են, Ատրպատականի հայկական բնակավայրերից և Օսմանյան կայսրության տիրապետության ներքո գտնվող Արևմտյան Հայաստանից շուրջ 150 հազար հայ է... Читать далее →

ՄԵՅՈԶ

Մեյոզ կամ բջջի ռեդուկցիոն բաժանում, էուկարիոտ բջիջների՝ կենդանիների, բույսերի և սնկերի սեռական բազմացման ժամանակ իրականացող բաժանման հատուկ եղանակ։ Մեյոզով կիսվող բջիջներում քրոմոսոմային հավաքակազմի քանակը կրճատվում է երկու անգամ՝ մեկ դիպլոիդ բջջից առաջանում են չորս հապլոիդ բջիջներ։ Մեյոզի արդյունքում առաջացած բջիջները, կամ գամետներ են (կենդանիների դեպքում), կամ սպորներ (բույսեր)։ Կենդանիների արական գամետներն անվանում են սպերմատոզոիդներ, իսկ իգականը՝ ձվաբջիջներ։ Մեյոզի ընթացքում երկու անգամ կրճատված քրոմսոմային հավաքակազմ ունեցող գամետները միաձուլվում են բեղմնավորման ընթացքում․ առաջացած զիգոտում քրոմոսոմների սկզբնական քանակը վերականգնվում է։... Читать далее →

Блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы