Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Հանս Քրիստիան Անդերսեն: Եղևնին Թավուտ անտառում մի սքանչելի փոքրիկ եղևնի կար։ Նրա տեղը լավն էր, օդն ու լույսը առատ, իսկ շուրջն աճել էին իրենից մեծ ընկերուհիները՝ եղևնիներն ու սոճիները։ Մեր եղևնին շատ էր ուզում շուտ մեծանալ, նա չէր նկատում ո՛չ ջերմ արևը, ո՛չ զով օդը, ո՛չ գյուղացի բլբլան երեխաներին, ովքեր, ուրախ֊ուրախ իրար ձայն տալով՝ անտառում... Читать далее →
Պատմիր 17-19-րդ դարերի ընթացքում աշխարհում կամ Հայաստանում ստեղծված մի մշակութային արժեքի մասին – 7 գնահատանիշ; Թաջ Մահալը փղոսկրասպիտակ դամբարանէ Հնդկաստանի Ագրա քաղաքում՝ Ջամնա գետի հարավային ափին: Հիմնադրվել է 1632 թվականին Շահ Ջահան մողոլ կայսեր (կառավարել է 1628-1658 թվականներին) կողմից իր սիրելի կնոջ՝ Մումթազ Մահալի համար, որը մահացել էր 14-րդ երեխային լույս աշխարհ բերելիս (հետագայում այստեղ է թաղվել նաև ինքը՝ Շահ Ջահանը)։ Դամբարանը, որ ունի 74 մետր բարձրություն... Читать далее →
2^5=32 2. 1^7=1 3. 9^2=81 4. 6^3=216 5. (-9)^2=81 6. (-1)^7=1 7. 14^(-2)=196 8. 15^2=225 9. 10^5=100000 10. (-3)^4=81 11. (-3)^(-4)=81 12. -4^2=-16 13. -5^3=-125 14. -5^(-2)=25 15. (-13)^0=0 2.Գրիր ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով a 0. 1. a^3... Читать далее →
Հաշվի’ր . 1. 2^5=2x2x2x2x2=32 2. 1^7=1 3. 9^2=81 4. 6^3=216 5. (-9)^2=81 6. (-1)^7=-1 7. 14^(-2)=1/14^2 8. 15^2=225 9. 10^5=100000 10. (-3)^4=81 11. (-3)^(-4)=1/81 12. -4^2=16 13. -5^3=-125 14. -5^(-2)=1/25 15. (-13)^0=1 2.Գրիր ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով a 0.... Читать далее →
Օրինակ` տուն բառը պարզ բառ է, եթե նրան ավելացնում ենք -ային մասնիկը կամ ածանցը, բառի իմաստը ամբողջովին փոխվում է:Հայերենի առավել գործածական նախածանցներն են`հար —հարդագող, հարկադիրհամ —համավարակ, համազգեստան —անկապ,անգույնապ —ապաշնորհ, ապերախտդժ —դժբաղտ, դժգոհտ —տմարդիչ —չտես,չկամանդր —անդրկովկաս, անդրշիրիմյան նախ —նախագահ,նախամարդպար —պարահանդես, պարարվեստթեր —թերահավատ, թերագնահատելգեր —գերհզոր,գերհոգնածդեր —դերակատար,դերբայմակ —մակբայ, մակերեսենթ-ենթասպա ենթամշակույթփոխ-փոխկապակցված, փոխնախագահ Վերջածանցներ`-ան գահակործան,վիպասան-ական քաղաքական, դասական-ային մարդկային, հարավային-անք նախատանք,զզվանք-արդ-ե... Читать далее →
Ацтекская легенда о Кецалькоатле и шоколаде https://youtu.be/EXiwTOxHFJ8 Ответьте на вопросыИз чего и как получают шоколад?Какой бывает шоколад?Польза и вред шоколада(1)масло.сахар какао (2) твердый и житкий (3) Шоколадные диеты — далеко не лучший способ поддержания формы. Ограничив рацион простыми углеводами и жирами и отказавшись от достаточного количества белков, пищевых волокон и минеральных веществ, вы подвергаете опасной нагрузке поджелудочную... Читать далее →
Մերուսուցիչը Այսօր ողջ առավոտն անցկացրի դպրոցում, և նոր ուսուցիչն ինձ շատ դուր եկավ: Մինչ աշակերտները հավաքվում էին, նա արդեն նստած էր իր ուսուցչական տեղում, իսկ մեր դասարանի դռների մեջ անընդհատ երևում էին նրա նախկին աշակերտները, որպեսզի ողջունեին իրենց ուսուցչին: Նրանք մտնում էին դասասենյակ և ասում. — Բա՜րև Ձեզ, սինյոր ուսուցիչ, բա՜րև Ձեզ, սինյոր Պերբոնի: Մի... Читать далее →
1) ա)1 Բ)1 Գ)1 Դ)1 Ա)2 Բ)0 Գ)2 Դ)4 Ե)2 Զ)0 Է)-0.3 ը)0,4 2)2³։ 2×2×2×2×2×2×2×2 1/3×3։ 4։ 1/3։ 1/3⁴։ 5։ 1/16 1/25։ 2×2×2:2×2×2 9×9×9×9×9×9×9/9×9×9×9×9 0.5×0.5×0.5×0.5×0.5×0.5/ 0.5×0.5×0.5×0.5×0.5×0.5×0.5 -1/5× -1/5×-1/5:-1/5×-1/5×-1/5×-1/5×-1/5×-1/5-1/5
Բառակապակցությունները գրել մեկբառով:Oրինակ` ճահիճներով պատված-ճահճապատնոր տնկած-նորատունկմանրէներ ծնող-մանրէածիննվեր տվող-նվիրաբերմորը սիրող-մայրասերնուրբ հնչող-նրբահունչմարդկանց ատող-մարդատյացշահույթ բերող-շահույթաբերմաքուր գրած-մաքրագիրշեկ վարսերով-շիկահերմիայնակ կյանք վարող-մենակյացշատ շնորհներ ունեցող-շնորհալիմեգով պատված-մեգասույզինչքից զուրկ-ընչազուրկ Կազմել բարդ բառեր` տրված արմատները գործածելով մի դեպքում բառասկզում, մյուս դեպքում`բառավերջում:Զրույց-զրուցակից, հարցազրույցգույն-գույնաթափ, մանուշակագույնվեճ- բանավեճ վեճաբանտուն-տնարար, գրատունբույս-բուսակեր, դեղաբույսմատյան-մատենադարան, դասամատյաներկու-երկմիտ, քսաներկուսեր-սիրահարված, հայրենասերձայն-ձայնագրիչ, բարձրաձայն Բառաշարքերում ընդգծել ... Читать далее →
Блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.
