Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
1. Արամի մտապահած թիվը այն ամենափոքր բնական թիվն է, որը 4, 6, 8, 9 թվերից յուրաքանչյուրի վրա բաժանելիս ստացվում է 1 մնացորդ։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Արամը։37 2.Աննայի տատիկը 60 տարեկան է, Աննան՝ 10, իսկ նրա մայրիկը՝ 32։ Քանի՞ տարի հետո Աննայի և նրա մայրիկի տարիքների գումարը հավասար կլինի նրա տատիկի տարիքին։ 9 տարի հետո... Читать далее →
86.Տրված արմատներով բաղադրյալ (բարդ և ածանցավոր) բառերկազմի՛ր` դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում և վերջում: Ուղի-մայրուղի ուղեցույց, ուղիղ-ուղղագիծ շառուղիղ, աղտ թոքաղտ աղտահան, սրտախտ ախտ ախտորոշ, ուղտ Ուղտասար , ուխտ քայլուխտ, թիռ, թրջ(ել) թրջված : 87.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով: Մեր ... (հանուրապետության ... (թռչունաշխարհում... (տարատեսակությունըպայմանավորված է նրանով, որ այստեղ գալիս են ... (Իրանական),... (Միջերկրական) ծովի և ... (կովկասյան) թռչուններ: Դրանցից ... (համընդհանուր.. (ճանաչում) ունեն մարդու... (հարևանության) ապրողները և նրանք, որոնց ... (կենսակերպ առնչվում է մարդու (տունտեսական) գործունեության հետ: 88.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով: Հողի ... (ինքնամաքուրումը) ... (հատուկություն) ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան... (չափազանց) շատ... (ծանրաբեռնել (օրգանական և (անօրգանական)... թափոն... (բնակավայր հավաքված (կենցաղային) աղբով, որովհետև հոդի ... (հնարավորությունը)... (նույնպես)... (անսահման) չեն: Իսկ ... (թափ ոն)... (աղտոտ (ված) հողը սպառնում է.... (հիվանդություն առաջացման պատճառ դառնալ: գետատեխնիկական (առաջընթաց) հետ մարդիկ պիտի մտածեն արտաքին (միջավայրի) ...... Читать далее →
Բառակապակցությունների իմաստն արտահայտել մեկ բառով:Գիտական ենթադրություն-վարկածփայտագործ վարպետ-ատաղծագործգինի մատուցող-մատռվակարջի բույն-որջգլխի մազերը թափված-ճաղատլուսնի մանգաղ-մահիկծառաբնի խոռոչ-փչակմետաղե պաշտպանիչ գլխարկ-սաղավարտգազանի բերան-երախհայրենիքից արտաքսված-վտարանդիվատ լուր հաղորդող-գուժկանտաք, այրող քամի-սամումքաղաքամերձ բնակավայր-ավանոչ դեմ և ոչ կողմ-ձեռնպահԲառակապակցությունն անվանել մեկ բառով:Յոթ գլխով-յոթգլխանի, ստրուկի մտքով- ստրկամիտ,լի և առատ-շատ, կյանքի հյութ-քաղցր, ցավից լլկված-հուսահատված, մոլոր մտքով-մտամոլոր, սուր ընթացող-սրընթաց, խելքը կորցրած-խենթ, նոր հայտնված-նորահայտ, մենակ ապրող-մենավոր, խիստ բարքով-խստաբարո, երկար ապրող-երկարակյաց, նոր եկած-նորեկ,... Читать далее →
Գտնել տրված բառերի հնչյունափոխված արմատները և գրել դրանց անհնչյունափոխ ձևերը:Շիկանալ-Շեկ, գթասիրտ-գութ և սիրտ, գիրություն,-գեր կուտակել-կույտ, իջվածք-իջնել, ընձառյուծ-առյուծ, թխպոտ-թուխպ, ձուլագործ-ձուլել և գործ, սնափառ-սին և փառ, բքախեղդ-բուք և խեղդել, ածխահատ-ածուխ և հատել, չվերթչվել և երթ, ուղղակի-ուղիղ, բուժում-բուժել, ուղեվարձ-ուղի և վարձ: Բառաշարքում ընդգծել բարդածանցավոր բառերը: Ինքդ գրիր 5 բարդածանցավոր բառ:Մրգառատ, մարզպետարան, ընդդիմախոս, անգործություն, ձերբակալություն, ապօրինի, տնտեսագետ, աստվածահաճո, տանտիրուհի,... Читать далее →
Մկանները հենաշարժիչ համակարգի ակտիվ մասերն են և ապահովում են շարժումների բազմազանությունը։ Մկանների շնորհիվ մարմինը պահպանում է հավասարակշռությունը, տեղաշարժվում է տարածության մեջ, իրականացնում կրծքավանդակի ու ստոծանու շարժումները, կլլման ակտը, աչքի շարժումները, ներքին օրգանների, այդ թվում՝ սրտի աշխատանքը։ Մկանները լինում են հարթ և միջաձիգ զոլավոր։ Մեր մարմնի կմախքային մկանները կազմված են միջաձիգ զոլավոր մկանային հյուսվածքից։ Չափահաս մարդու կմախքային մկանները կազմում են մարմնի զանգվածի... Читать далее →
Ֆրանսիան սահմանակցում է հյուսիս-արևելք Բելգիա և Լյուքսեմբուրգ, արևելք Գերմանիա և Շվեյցարիա, հարավ - արևելք Իտալիա և Մոնակո, հարավ Անդորրա և Իսպանիա: Ֆրանսիան սահմանակցում է նաև Ատլանդյան Օվկիանոսի Բիսկայան ծոցին, ծովային ճանապարհով հյուսիսում Մեծ Բրիտանիայի հետ: Նախորդ 500 տարիներին Ֆրանսիան մշակութային, տնտեսական, ռազմական և քաղաքական ասպարեզներում գերիշխող դիրք է ունեցել ինչպես Եվրոպայում, այնպես էլ ամբողջ աշխարհում։ 17-րդ և 18-րդ դարերի ընթացքում Ֆրանսիայի գաղութները դարձան Հյուսիսային Ամերիկայի և Հարավարևելյան Ասիայի հսկայական մասը. 19-րդ դարում և 20-րդ դարի սկզբներին Ֆրանսիան կառուցեց այդ ժամանակվա երկրորդ ամենամեծ... Читать далее →
Աշխատանքին յուրաքանչյուրի մասնակցությունը պարտադիր է։ Տեղադրիր տրված հարցերն իրենց պատասխաններով քո բլոգի <<Մաթեմատիկա և երևակայություն>> կամ <<Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի>> բաժնում՝ <<Աշխատանքների գնահատում>> վերնագրով։ Աշխատանքը կատարելուց հետո հղումն ուղարկիր մեյլի միջոցով։ Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի/Մաթեմատիկա և երևակայություն բաժնում։ 48-50, քանի որ, դպրոց եմ ընդունվել 7-րդ դաս, կեսից Ո՞ր նախագծերին ես... Читать далее →
Նոյեմբեր ամսվա ամփոփումԵրկրաչափություն-8 Գծիր խորանարդ: Քանի՞ նիստ, քանի՞ կող և քանի՞ գագաթ ունի խորանարդը:Գծիր ուղղանկյունանիստ: Քանի՞ նիստ, քանի՞ կող և քանի՞ գագաթ ունիուղղակյունանիստը :Ինչպիսի՞ նիստերից է կազմված զուգահեռանիստի մակերևույթը:Ի՞նչ է պրիզման: Քանի՞ կող, քանի՞ նիստ, քանի՞ գագաթ ունի վեցանկյան պրիզման:Ի՞նչ է բուրգը: Գծիր քառանկյուն բուրգ: Քանի՞ կող, քանի՞ գագաթ, քանի՞ նիստ ունիքառանկյուն բուրգը:Խորանարդի նիստերից մեկի... Читать далее →
9 1)Life in general is impossible without water. Water is good for the human body. Without water, the body will become dehydrated and the person will become weak. 2)because without water a person would die 80 80% of the globe is made up of water 3)For example, keep it in a plastic bottle. Keep it... Читать далее →
Блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.
