Հայաստանի Սահմանադրությունը Հայաստանի իրավական համակարգի հիմքն է՝ երկրի հիմնական օրենքը, որին պետք է համապատասխանեն մյուս բոլոր օրենքներն ու իրավական ակտերը։ Սահմանադրությունը նաև արժեքաբանական-գաղափարական փաստաթուղթ է, որը սահմանում է հասարակության կազմակերպման ամենահիմնական սկզբունքները, որոնց գործնական կիրառմանը և ամրապնդմանը պետք է ձգտի պետությունը։ Պատմական ակնարկ Ժամանակակից իմաստով սահմանադրությունները՝ որպես պետության գրված հիմնական օրենք, նոր ժամանակաշրջանի երևույթ են։ Այդպիսի առաջին սահմանադրությունն Ամերիկայի Միացյալ... Читать далее →
Ապրիլի 15-19Պատրաստվե՛ք դաս-ուսումնասիրության՝ՀՀ Սահմանադրություն-Գլուխ 2․ Մարդու և քաղաքացու հիմնական իրավունքները և ազատությունները-Հոդված 23-50․
Առաջադրանք-Դաս-ուսումնասիրության արդյունքները լուսաբանել բլոգի «Քաղաքագիտություն» բաժնում․ Ժամանակակից իմաստով սահմանադրությունները՝ որպես պետության գրված հիմնական օրենք, նոր ժամանակաշրջանի երևույթ են։ Այդպիսի առաջին սահմանադրությունն Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների 1787 թ. Սահմանադրությունն է, որը գործում է մինչ օրս՝ իհարկե, ավելի քան 200 տարվա ընթացքում կատարված էական փոփոխություններով։ Եվրոպայում առաջին սահմանադրություններն ընդունվել են 1791 թ.՝ նախ՝ այդ տարվա մայիսի 3-ին, Լեհաստանում, այնուհետև՝ նույն տարվա... Читать далее →
(Տիգրան Հայրապետյան)Անապատի հազար տարի-Վերլուծություն
Հազար տարի է, ինչ անցել է մի պետության ոչնչացումից, որը արդեն վերականգնվել է, բայց ոչինչ չի փոխվել: Այն դարձյալ անապատի է նման: Պետությունը սնուցում չի ստանում և ոչնչանում է իր բուսականությունը՝ վերածվելով անապատի: 21-րդ դարում Պիղատոսի հետրևորդները շատ են: «Ձեռք լվանալ»-ը կարծես թե դարձել է մասնագիտություն ,որը այս աշխարհում ոչ մեկին անգործ չի թողնի և գրկաբաց կընդունի աշխատանքի,նունիսկ... Читать далее →
Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝Թեման՝ «Տարածքային հակամարտություններ»ա/ Տարածքային հակամարտությունների տեսակները և բնույթըբ/ Տարածքային հակամարտությունների փուլերըգ/ Հակամարտության հետևանքներըԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11․/էջ 245-251/․Տարածքային հակամարտությունների օրինակներ՝–Վրաց-աբխազական հակամարտություն–Վրաց-հարավօսեթական հակամարտություն–Արցախյան հակամարտություն Առաջադրանք1․ Դաս-քննարկման և նյութերի ուսումնասիրության արդյունքները լուսաբանել բլոգում։2․ Ընտրե՛ք Տիգրան Հայրապետյանի հոդվածներից մեկը, կարդացե՛ք և վերլուծե՛ք այն/բլոգային աշխատանք/․ Տարածքային հակամարտություններն ըստ իրենց բնույթի կարելի է բաժանել երկու խմբի՝ հակամարտություններ պետությունների միջև և հակամարտություններ պետությունների ներսում։ Մասնագետները հակամարտությունների զարգացման չորս... Читать далее →
Մարտի 13-17Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝Թեման՝ Պատերազմի միջազգային իրավական կարգավորումը /էջ 240-244/․Օգտակար հղումներ՝«Իրտեկ» իրավական տեղեկատվական կենտրոն«Արլիս» իրավական տեղեկատվական համակարգԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11․Տիգրան Հայրապետյան․«Հասարակական գիտություններ»Ժնևի 1949թ․ օգոստոսի 12-ի կոնվենցիային կից Արձանագրություն 11949թ․ օգոստոսի 12-ի Ժնևի կոնվենցիան պատերազմի ժամանակ քաղաքացիական բնակչության պաշտպանության մասին1949թ․ օգոստոսի 12-ի Ժնևի կոնվենցիան ռազմագերիների հետ վարվելակերպի մասինՀաագայի կոնվենցիա Առաջադրանք1․ Ուսումնասիրե՛ք «1949թ․ օգոստոսի 12-ի Ժնևի կոնվենցիան պատերազմի ժամանակ քաղաքացիական բնակչության պաշտպանության մասին» և ... Читать далее →
Փետրվարի 19-23Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝Թեմա 15՝ Պատերազմը և քաղաքականությունը․Պատերազմը որպես հասարակական երևույթա/ Խաղաղություն և հակամարտությունբ/ Պատերազմը և քաղաքակրթության զարգացման աստիճանըԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11․/էջ 233-239/․Կարող եք օգտվել նաև՝ «Քաղաքագիտություն, ուսումնամեթոդական ձեռնարկ /Է․ Օրդուխանյան, Հ․ Սուքիասյան/Այլ աղբյուր՝ Տիգրան Հայրապետյան․«Պատերազմ և քաղաքականություն» Առաջադրանք Պատերազմը և խաղաղությունը մշտապես եղել են մարդկանց ուշադրության կենտրոնում։ Ամենատարբեր ժամանակների մեծ մտածողները պատերազմի վերաբերյալ տարբեր հարցեր են տվել և փորձել են գտնել դրանց... Читать далее →
Թեմա 13՝ Աշխարհաքաղաքականության ձևավորման պատմությունըԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11․ էջ 225-228/Լրացուցիչ գրականությույն՝ «Քաղաքագիտություն, ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, էջ 225 /Է․ Օրդուխանյան, Հ․ Սուքիասյան/ Առաջադրանք1․ Պայմանավորված պետության զբաղեցրած աշխարհագրական դիրքով՝ հնարավոր է մեծանա կամ էլ փոքրանա տվյալ պետության աշխարհաքաղաքական նշանակությունը արտաքին միջազգային քաղաքականության մեջ։ Գնահատե՛ք Հայաստանի աշխարհաքաղաքակն դիրքը Առաջավորասիական տարածաշրջանում։ Մանրամասնե՛ք։Թուրքիան ու Ադրբեջանը ամեն կերպ ձգտում են Արևմուտք-Արևելք և Հյուսիս-Հարավ տրանպորտային միջանցքի ներկա, հատկապես հետագա... Читать далее →
Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝Թեմա 13՝ Աշխարհաքաղաքականության ձևավորման պատմությունըա/ «Աշխարհաքաղաքականություն» հասկացությունը, նախապատմությունըբ/ Ժամանակակից աշխարհաքաղաքականության ձևավորումըԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11․ էջ 225-228/Կարող եք օգտվել նաև՝ «Քաղաքագիտություն, ուսումնամեթոդական ձեռնարկ /Է․ Օրդուխանյան, Հ․ Սուքիասյան/ Առաջադրանք1․ Տնտեսության մեծ կախվածությունն արտաքին շուկայից չի կարող չազդել երկրների արտաքին քաղաքականության վրա։ Հատկապես ո՞ր բնական ռեսուրսների դերն է մեծ արտաքին քաղաքականության ոլորտում։ Մանրամասնե՛ք։Բնական ռեսուրսները մեծ դեր են խաղում երկրների արտաքին քաղաքականության վրա։ Այդպիսի... Читать далее →
Թեմա 12՝ Ազգային շահերա/ «Ազգ» հասկացության քաղաքական կողմերըբ/ «Ազգային շահ» հասկացության քաղաքական բնութագրիչներըգ/ Ազգային շահերի դասակարգումըԴասագիրք՝ Հասարակագիտություն-11, էջ 217-220Կարող եք օգտվել նաև՝ «Քաղաքագիտություն, ուսումնամեթոդական ձեռնարկ /Է․ Օրդուխանյան, Հ․ Սուքիասյան/․ Առաջադրանք1․ Փորձե՛ք բնորոշել «Ազգային շահ» հասկացությունը։Ազգային շահ հասկացությունը ցույց է տալիս, թե ինչն է օգտական և լավագույն որևէ երկրի համար և՛ երկրի ներսում, և՛ մյուս պետությունների հետ ունեցած հարաբերություններում։... Читать далее →
Նոյեմբերի 28-դեկտեմբերի 2Թեման՝ Արտաքին քաղաքականության կառավարումըա/ Խորհրդարանի արտաքին քաղաքական լիազորություններըբ/ Արտաքին քաղաքականության կառավարման գործադիր մարմիններըգ/ Դիվանագիտությունը և Հյուպատոսությունը ԱռաջադրանքՈրո՞նք են՝1․ Խորհրդարանի լիազորությունները արտաքին ոլորտում։ Արտաքին քաղաքականության նկատմամբ Ազգային ժողովն իրականացնում է խորհրդարանական վերահսկողություն։ Օրինակ՝ բյուջետային վերահսկողություն, միջազգային խնդիրների պարզաբանում և լուծում, վավերացնում, կասեցնում կամ չեղյալ է համարում միջազգային պայմանագրերը։ 2․ Կառավարության լիազորությունները արտաքին ոլորտում։ Աշխատում... Читать далее →