1.Վարպետը և աշակերտը, միասին աշխատելով, պատը կարող են շարել 12 օրում: Հայտնի է, որ վարպետն աշակերտից 2 անգամ ավելի արագ է աշխատում: Քանի՞ օրում նրանք կշարեն պատը, եթե սկզբում 3 օր աշխատի միայն աշակերտը, իսկ մնացած մասն ավարտեն միասին: Վարպետ-2 Օր Աշակերտ-8 Օր 2.Գոռը ծնվել է հուլիսի 11-ին, ընդ որում՝ այդ տարվա հուլիս ամիսն ուներ... Читать далее →
Հանրահաշիվ
Ա․ 2 . (-2) – 1 +5=0 -2 + 1 – 3=-4 համակարգի լուծում չէ։ Բ․ 2 . (-2) + 5 . 1 – 1=0 3 . (-2) – 4=-10 համակարգի լուծում չէ։ Ա․ a7 Բ․ a5 Ա․ a-1 Բ․ a1 Ա․ 33 Բ․ 43 Ա․ 2/a2+b Բ․ 2/a2 Ա․ {-2<3, {2>0 Բ․ {3>1/3, {-2<0.3... Читать далее →
Հանր
2x+5<0=2x+5<0=2x<0-5, 2x<-5, x<-5/2=-2,5, 2x<-2,5 (-∞;-2,5) x>0=(+∞;0) x<-2=(-∞;-2) x>3245=(3245;+∞) -3<x<3=(-∞;3) x>-2=(-2;+∞) x<3,14=(-∞;3,14) 5x-1>0=5x>0+1, 5x>1, 1/5x=0,2, 5x>0,2, (0,2;+∞) x+14>2x=-2x+x<-14, -2x+x=-1, -1<-14, -14/-1=14, x<14, (-∞;14) 7+x>0=x>0-7, x>-7, -7/x=-7, x>-7, (-7;+∞) x-1,5>0=x>0+1,5, x>1,5, 1,5/x=1,5, x>1,5, (1,5;+∞) x-6>3x+24=x-3x>24+6, x-3x=-2x, 24+6=30, -2x>30, 30/-2=-15, x>-15, (-15;+∞) 7x>-21=7x>-21, -21/7x=-3, 7x>-3, (-3;+∞) -7x>21=-7x<21, 21/-7x=-3, -7x<-3, (-∞;-3) -7x>-21=-7x<-21, -21/-7x=3, -7x>3, (3;+∞) 1/2x>3 2.1/5x>6 -0,001x<1=-0,001x>1, 1/-0,001x=-1000,... Читать далее →
Դաս8
445)Ա․ (-5;4) Բ․ (0;+∞) Գ․ (-∞;-4) 448)Ա․ (-∞;3) Բ․ (-12; 3,75) Գ․ ∅ Դ․ (-∞;0,5) Ե․(-∞;4) Զ․ (1;+∞) Է․ ∅ Ը․ (-1;1)
Հանրահաշիվ դաս 7
Ա․ (3;+∞) (1;+∞) (3;+∞) Բ․ (-2;+∞) (1;+∞) (1;+∞) Գ․ (0;+∞) (4;+∞) (4;+∞) Դ․ (-3;+∞) (-5;+∞) (-3;+∞) 443. Ա․ (-∞;7) (-∞;2) (-∞;2) Բ․ (-∞;-1) (-∞;3) (-∞;-1) Գ․ (-∞;-5) (-∞;0) (-∞;-5) Դ․ (-∞;-10) (-∞;-16) (-∞;-16) 444. Ա․ (1;+∞) (-∞;-1) ø Բ․ (-∞;-5) (-7;+∞) (-7;-5) Գ․ (4;+∞) (-∞;4) ø Դ․ (-∞;0) (-5;+∞) (-5;0)
Հանրահաշիվ դաս6
Ա․ 2x-x<2+1 2x-x=x, 2+1=3 x<3 (-∞;3) Բ․ -7x+4x<-3+5 -7x+4x=-3, -3+5=2 x<2/-3 x<-0,6, (-∞;-06) Գ․ 5x-2x-8x+x-12x+2x>7 3x-8x-5x-4x-16x=-14x -14x>7 x>7/-14 x<0,5 (- ∞;-0,5) Դ․ Ա․ 2x+3x>4+1 2x+3x=5x, 4+1=5 x>5/5 x>1, (1;+∞) Բ․ x+2x+x<16+5-1 x+2x+x=4x, 16+5-1=20 4x < 20 x<20/4=5 x<5 (-∞;5) Գ․ 2x-x<3+1 2x-x=x, 3+1=4 x<4, (-∞;4) Դ․ Ա․ x<4-1+5 4-1+2=5 x<5, (-∞;5) Բ․ 2x>12-3+1 12-3+1=10 x>10/2x... Читать далее →
Առաջադրանքներ գրքից՝ 404, 405, 406, 409 ա․ x>1 (1; +∞) բ․ x<-5 (-∞; -5) գ․ x<0.5 (-∞; 0.5)դ․ x > -3 (-3; +∞) ե․ x>-7 (-7; +∞) զ․ x<4/3 (-∞; 4/3) ա․ x>3 (3; +∞) բ․ x<4 (-∞; 4) գ․ x>0 (0; +∞)դ․ x<12 (-∞; 12) ե․ x>-2 (-2; +∞) զ․ x<-9 (-∞; -9) ա․... Читать далее →
ՀԱՆՐԱՀԱՇԻՎ
Առաջադրանքներ տանը՝ միայն այս համաները. 1,2, 3 Լուծումը պատկերեք թվային առանցքի վրա: 1)x>2 x<4 x>15 x<21 x<0 2) ) Գրառեք նշանակումը՝ 2:4 2:4 2:4 2:4 5+00 5+00 -00:0 -00:0
Մաթեմատիկա
Հատկություն 1. Եթե a, b,c և d թվերն այնպիսին են, որ a<b, c<d, ապա a+c<b+d: 1<7 2<8 1+2<7+8 Հատկություն 2. Եթե a, b,c և d դրական թվերն այնպիսին են, որ a<b, c<d, ապա ac<bd: 2<4 3<5 6<20 Հատկություն 3. Եթե a և b դրական թվերն այնպիսին են, որ a<b, ապա an<bn, nN: 2<3 2^5<3^5 Հատկություն... Читать далее →
Համեմատեք. Ա․ 5 < 9 Բ․ -5 > -9 Գ․ 2,5 . 4 = 10 Դ․ 1,2 < 1,202 Ե․ -6,7 < 1 Զ․ -5,404 < -5,4 2) Նշեք նշված թվերից մեկից մեծ և մյուսից փոքր թիվ: Պատասխանը գրեք կրկնակի անհավասարության տեսքով՝ Ա․ 4: 4 > 3, 4 < 5 Բ․ -27: -27 < -25, -27... Читать далее →
Ալեն կոշկարյան։ Հետազոտական վարժարանի սովորող 12-1 դաս․ 