Առաջադրանքներ
դասակարգելու եմ ցուցադրված նյութերը` պարզ(մեաղներ, ոչմետաղներ), բարդ՝ անօրգանական(օքսիդ, հիմք, թթու,աղ) և օրգանական
ջուր-H2o ջուևը բաևդ նյութ է քանի որ կազմված է H-ից և O-ից:
ՋՈՒՐԸ ԱՆՕՐԳԱՆԱԿԱՆ Է
Անհատական հետազոտական ափշ. առանց ջրի կյանք չկա: ինչպես է ազդում օրգ. վրա.
O2-թթվածին թթվածինը պարզ նյութ է, կազմված է 2 միատեսակ քիմիական տարի ատոմներից:
թթվածինը անօրգանական է
օդում թթվածինը կազմում է 20%:
Ազոտ-N2 80% օդում
բնութագրելու եմ ցուցադրված նյութերի ֆիզիկական, քիմիական և ֆիզիոլոգիական հատկությունները՝ օգտվելով տեղեկատվական աղբյուրներից
գրելու են նյութերի անունները, մոլեկուլային, էլեկտրոնային, կառուցվածքային բանաձևերը, նշելով՝ քիմիական կապի բնույթը, կառուցելու են մոլեկուլների գնդիկաձողիկային մոդելները
դիտարկելու և համեմատելու են տարբեր ագրեգատային վիճակում գտնվող նյութերի այրման ռեակցիաների լուցկու(փայտի), մագնեզիումի(հրավառություն), էթիլսպիրտի, մոմի, ջրածնի(պայթյունով), բացատրելու են բոցի կառուցվածքը
կատարելու են լաբորատոր փորձեր և դիտարկումներ անօրգանական, օրգանական նյութերի մասնակցությամբ ընթացող ռեակցիաների ընթանալու պայմանների և արտաքին հատկանիշների վերաբերյալ
գրելու են կատարած լաբորատոր փորձերի ռեակցիաների հավասարումները:
- փորձեր կատարելու հմտությունները
- ծանոթացնել լաբորատոր սարքավորումների և քիմիական ամանեղենի(տեսակները, անունները, լվանալը և չորացնելը) հետ
- պահպանել անվտանգության կանոնները ալկալիների, թթուների, թունավոր, այրվող(բռնկվող) և պայթյունավտանգ նյութերի հետ աշխատելիս; բացատրել սպիրտայրոցի կառուցվածքը, լիցքավորումը, ինչպես վառել և հանգցնել, փորձանոթում ջուրը տաքացնել, հանձնարարել նույնը կատարեն մասնակիցները` բոլոր կանոնները պահպանելով; հաջորդ կարևոր աշխատանքը լաբորատոր կալանի հետ վարվելու ձևերն են` ճիշտ օգտվել սեղմակների պտուտակներից, սեղմել կամ թուլացնել թաթն ու օղակը, որ ապակեղենը չկոտտրվի):
Արդյունքները. Ստուգատեսի մասնակիցը.
- գիտեմ նյութերի ֆիզիկաքիմիական և ֆիզիոլոգիական հատկությունները
- գրում եմ նյութերի մոլեկուլային, էլեկտրոնային, կառուցվածքային բանաձևերը, նշելով՝ քիմիական կապի բնույթը, կառուցում է մոլեկուլների գնդիկաձողիկային մոդելները
- տարբերում եմ ֆիզիկական և քիմիական երևույթները
- գիտեմ քիմիական ռեակցիաների տեսակները, հատկանիշները և գրում է կատարած լաբորատոր փորձերի ռեակցիաների հավասարումները
- պահպանում եմ լաբորատորիայում աշխատելիս անվատանգության կանոնները ուտիչ, այրվող, շուտ բռնկվող, թունավոր նյութերի հետ աշխատելիս, նաև առօրյա կյանքում օգտագործվող նյութերի հետ
- ծանոթ եմ լաբորատոր սարքերին, սպիրտայրոցի կառուցվածքին և ամանեղենին
Ալեն կոշկարյան։ Հետազոտական վարժարանի սովորող 12-1 դաս․ 
Оставьте комментарий