Տրվածբառերըխմբավորիրըստնույներկհնչյունի: 

Մետաքսյա, ալյուր, եղբայր, յոթանասունմեկ, արդյոք, ձյութ, հյուրասիրություն, տեսաերիզ, խարույկ, քրիստոնյա, քաղաքամայր, լյարդ, կյանք, խոխոջյուն, գործունյա, հայելազարդ, շագանակագույն: 
Մետաքսյա,  քրիստոնյա լյարդ, գործունյա, կյանք
Խոջյուն, հյուրասիրություն,ձյութ ալյուր

2. Կազմիրբառեր: 

ակն+բույժ,  անասուն+բույծ, մարդ+խույս, բազում+ճյուղ, բյուր+ակն, սյուն+շար: 
Ակնաբույժ, անասնաբույծ, մարդախույս, բազմաճյուղ, Բյուրական,սյունաշար։

3. Գտիրտրվածբառերիհոմանիշները: 

կոտոշ (պոզ), միանգամից, հոտ, երկնագույն: 

4. Ընտրիրևլրացրուհամապատասխանբառը՝բյուր, սույն, սյուն, բույր:Բյուր թվի ապրիլ ամսին մասնակցեցինք օլիմպիադայի: 

Տաճարի մեկմեսյուն  դեռևս կանգուն էր: 

Ծաղիկների բույրը  լցրել էր սենյակը: 

Արագածը բյուն  աղբյուրների լեռ է: 

5. Արտագրիրևլրացրուերկհնչյունները՝այ, յա,յու, յե: 

Սուրբ Մեսրոպ Մաշտոցի աշակերտը՝ Կորյու նը, գրել է իր ուսուցչի կնքի պատմությունը: Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է Տարոնի Հացեկաց գյուղում: Նրա  հայրը Վարդանն էր, իսկ մոր մասին տեղեկություններ չկան: 

Մեսրոպը կրթութ-ն ստացել է հունական դպրոցում: Հետո շրջել է Հա-ստանով մեկ, ժողովրդի համար կարդացել է Աստվածաշունչ մատ-նը և թարգմանել հա-րեն: Նա հասկացել է, որ հայը պիտի իր գիրն ունենա, կարդա և գրի մ-րենի լեզվով: