Հայոց լեզու

• Հետևյալ ասացվածքներում կետերի փոխարեն գրիր ընդգծված բառերի հականիշը;
  Առաջ մտածիր, հետո խոսիր։
  Գիտունի հետ քար քաշիր, բայց հիմարի հետ փլավ մի կեր։
  Հասկացողին մին ասա, անհասկացողին հազար ու մին։
  Մի գիժ քար գցեց հորը, քառասուն խելոք չկարողացան հանել։
  Մի վախենա վարար գետից, վախեցիր հանդարտ գետից։
  Մինչև հաստը բարակի, բարակը կկտրվի։
  Չկա չարիք՝ առանց բարիք։
  Փորձված թանը Անփորձի մածունի հետ չեն փոխի
  Երբ գյուղացին նիհարում է,կալվածատերը չարանում . է։
• Երբ դաշտում շատ գայլ կա, սեղանի վրա միսը քիչ կլինի։
  Կուշտը սովածին չի հասկանա։
  Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ՝ հինը
  Հիշելով անցյալը՝ կճանաչես ապագան ։
  Փառք ձեռք բերելը դժվար է, կորցնելը՝ հեշտ. ։
  Փոքր մարդիկ էլ կարող են մեծ ցանկություններ ունենալ։
  Քիչ խոսիր, շատ գործիր;

Հոմանիշների բառարանի օգնությամբ գրիր տրված բառերին մեկական հոմանիշ:
Ականակիտ-ջինջ
 այգաբաց-արևածագ
 աշտանակ-մոմակալ
 գիրք-Շեշտակի
 թափոր-շքերթ
 կտրիճ-արի
 մահիկ-լուսնակ
 շեղ -ծայր
սկահակ-բաժակ
դշխուհի-կաթնուկ
դժնի-նշան
կշտամբանք -արագնթաց
մարտիկ-ռազմիկ
մթնշաղ-վերջալույս

Բառաշարքում ընդգծել այն հասարակ գոյականները, որոնք նաև իբրև հատուկ անուններ են գործածվում: Շարունակել շարքը:

Ձնծաղիկ,ցայգ, կորյուն, քոթոթ, կռունկ, կաղնուտ, զինվոր, ավետիս, ամպրոպ, ռազմիկ, մատուռ, արագիլ, շանթ, երամակ, գոհար, գալուստ, հյուսն, զանգակ, վարդ, կակաչ, համբարձում, հարություն, գրիչ, մարտիկ, աղավնի, դեղին, այգեստան, արշալույս, գավիթ, գավառ, աշտարակ, բուրաստան, աղջամուղջ, սպիտակ: