Հայոց լեզու հեռավար ուսուցում

Ա. և Բ. Նախադասությունները համեմատի՛ր և գրի՛ր տարբերությունները:
Ա. Ամերիկացի գիտնականների հետազոտություններից պարզվել է, որ մարդն օրական
միջին հաշվով կես ժամ խոսում է:
Բ. Մարդն օրական խոսում է միջին հաշվով կես ժամ: Դա պարզվել է ամերիկացի
գիտնականների հետազոտություններից:

Երկուսի իմաստն ել նույն է,բայց Ա ում նշվում է գիտնականների ծագումը, իսկ Բ ում չի նշվում։
Ա. Լեհական Ենջուվեյ փոքրիկ բնակավայրն ամբողջ Եվրոպայում հայտնի է եզակի
ժամացույցների թանգարանով, որտեղ չորս հարյուր ժամացույց է ցուցադրված: Բ.
Լեհական Ենջուվեյ փոքրիկ բնակավայրն ամբողջ Եվրոպայում հայտնի է եզակի
ժամացույցների թանգարանով: Այնտեղ չորս հարյուր ժամացույց է ցուցադրված:

Երկուսն ել արտահայտում են նույն միտքը, բայց երկրորդում շեշտված է ժամացույցների եզակի լինելը։ Ա)Դրանց մեջ է նաև արեգակնային մի ժամացույց, որը պատրաստվել է տասնվեցերորդ
դարում: Բ. Դրանց մեջ է նաև արեգակնային մի ժամացույց: Դա պատրաստվել է
տասնվեցերորդ դարում:

Ա նախադասության միտքը արտահայտված է մեկ նախադասությամբ իսկ Բ ում երկու։
Ա. Թանգարանի այցելուներն անպայման մտնում են նաև գրադարան, որտեղ կարդում են

ժամացույցների և նրանց պատմության մասին: Բ. Թանգարանի այցելուներն անպայման
մտնում են նաև գրադարան: Այնտեղ կարդում են ժամացույցների և նրանց պատմության
մասին:

Բ ում երկու նախադասություն է իսկ Ա ում մեկ և բարդ։

Պարզ նախադասությունները փակագծում գրված շաղկապով կամ դերանունով
միացրո՛ւ, դարձրո՛ւ բարդ նախադասություն (անհրաժեշտության դեպքում դրանցում որոշ
փոփոխություննե՛ր արա):
Գառնուկը ջրհորում մի բան տեսավ: Դա դաշտում տեսնելիս կփախչեր: (ինչ որ)

Գառնուկը ջրհորում ինչ որ բան տեսավ,որը դաշտում տեսնելիս կփաղչեր։
Պապն այդ օրը պատմում էր: Աղջիկը դա վաղուց էր ուզում իմանալ: : (ինչ որ) Պապն այդ օրը պատմում էր ինչ որ բան,որի մասին աղջիկը վաղուց էր ուզում իմանալ։
Մի բան ծածկում էր աղբյուրն ու գուռը: Դա ընկած էր քիչ հեռու, թափթփված ճյուղերի մեջ:
(ինչ, ինչ որ) Ինչ որ բան ծածկում էր աղբյուրն ու գուռը, ինչ ընկած էր շատ հեռու, թափթփված ճյուղերի մեջ
Մրջյունը մի ժամանակ մարդ էր: Նա զբաղվում էր հացահատիկի մշակությամբ: (որ) Մրջյունը մարդ էր, որ զբաղվել հացահատիկի մշակությամբ։
Պայմանը դա էր: Գիքորը պիտի տունը մաքրեր, ամանները լվանար, ոտնամանները սրբեր:
(որ)Պայմանը դա էր, որԳիքորը պիտի տունը մաքրեր, ամանները լվանար, ոտնամանները սրբեր:

Պարզ նախադասությունները փակագծում գրված շաղկապով կամ դերանունով
միացրո՛ւ, դարձրո՛ւ բարդ նախադասություն (անհրաժեշտության դեպքում դրանցում որոշ
փոփոխություննե՛ր արա):

Մի թռչունը չի կարող Եգիպտոս չվել: Եգիպտոսի տեղը չգիտի (որովհետև կամ քանի որ) Մի թռչունը չի կարող Եգիպտոս չվել,Եգիպտոսի քանի որ տեղը չգիտի։
Ամեն գարնան երկու հակառակորդների հանդիպումը դառնում էր ավելի վտանգավոր:
Ձմռան պարապությունից ավելի ուժ ու եռանդ ստացած՝ նրանք ավելի կատաղի էին
դառնում: (որովհետև կամ քանի որ)

Ամեն գարնան երկու հակառակորդների հանդիպումը դառնում էր ավելի վտանգավոր, որովհետև
Ձմռան պարապությունից ավելի ուժ ու եռանդ ստացած՝ նրանք ավելի կատաղի էին
դառնում:
Առակագիր Եզոպոսը մի անգամ մտավ նավաշինարան,որտեղ նավաշինարարներն
սկսեցին նրան ծաղրել ու բարկացնել: (որտեղ)
Պատանին գնաց մի ալևոր մարդու մոտ, որՆ հարցներ ճանապարհի մասին: (որպեսզի,
որ)
Նավազը որդուն ուղարկեց ուսումնարան որպեսզի Քերականություն սովորիր: (որ, որպեսզի)

Պարզ նախադասությունները փակագծում գրված շաղկապով կամ դերանունով
միացրո՛ւ, դարձրո՛ւ բարդ նախադասություն (անհրաժեշտության դեպքում դրանցում որոշ
փոփոխություննե՛ր արա):
Որսորդներն իրենց շների հետ հայտնվեցին,երբ Վախկոտ նապաստակն իր համար թռչկոտում
էր անտառի բացատում (երբ, երբ որ)
Հենց որԱղվեսը ուզում էր խախտել պայմանն ու դուրս թռչել,Այծը նախատեց աղվեսին: ( հենց որ,
երբ)
Կարապները չէին ուզում ապրել մարդկանց մոտ ու երգել նրանց համար, քանի դեռ ծիծեռնակները

աղրում էին կարապներին: (քանի դեռ, այնքան ժամանակ)
Մեղուները չէին ուզում իրենց մեղրը մարդկանց տալ,ուստի Նրանք որոշեցին խայթոցով վնասել
մեղրը տանողներին: (ուստի, հետևաբար)
Ծովի ջուրը չի խմվում, չնայածԾովինհասնելը փրկություն էր թվում: (թեև, չնայած, բայց)
Ձեռքը մեկնեց անկարգին բռնելու բայց Մտքինը պատժելը չէր: (թեև, չնայած, բայց)