Русский язык

. Кто ел … из моей тарелки? (ел — съел) 2. Кто сьел … всё печенье? (ел — съел) 3. Кто лёг … на мою постель и всю её смял? (ложился — лёг) 4. Кто это кто ложился… на мою постель? Вставай сейчас же! (ложился — лёг) 5. Кто это сел… на мое место? Вставай! (садился — сел) 6. Кто садился … на мой стул и сломал его? (садился — сел) 7. Почему телевизор не работает? Кто вклучил… телевизор? (включал — включил) 8. Иди смотреть новости: я вклал… телевизор! (включал — включил) 9. — Дверь заперта? — Всё в порядке, я закрыл … дверь на ключ. (закрывал — закрыл) 10.— Почему дверь не заперта? — Не знаю, я закрывал … её. (закрывал — закрыл) 11. — Ты без очков? — Да, я снимал … очки. (снимал — снял) 12. — Ты весь день в очках? — Нет,я снял …, когда глаза устали. (снимал — снял)

6. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Мы часто повто…ряем что о че…ловеке судят по его делам но забываи…м иногда что слово тоже поступок. Речь человека зеркало его самого. Всё фальшивое и лживое пошлие и вульгарние как бы мы напытались скрыть это от других вся пуст.о.та черствость или грубость прорываються в речи с такой же силой и очивидностью с какой проявляються искрелность и благородартво глубина и тонкость мыслей и чуств.
С помощью языка ребёнок постигает мир. Первый и самый важный предмет в школе это родная речь. И как бы но были важны другие науки ка

торымиовлада…вает человек на протяженис всей своей жизни главным её достаяниемостаёться великий и могучий полный разума и свободы язык. Только благодоря языку благодаря лучшим производениямсловесносй тикаждый из нас познаёт себя череп других постигают законы человечоской жизни учиться уважению и любви к людям. (По Л. Толстому)